Natal reciclado

Os alunos do 6º ano sabem que as cidades produzem grande quantidade diária de lixo. Mas nem tudo o que jogamos fora é realmente lixo. 

  Menos de 10% dos municípios brasileiros possuem coleta seletiva para a reciclagem.

 Por incrível que pareça, o Brasil é o país que mais recicla latas de alumínio no mundo.

 O que fazer com o nosso lixo?

 Podemos reciclar.

 E foi pensando assim que fizemos nossa atividade.

 Colocamos até nossas mamães para ajudar.

 Cada um deveria trazer um enfeite de natal usando algo que não mais tivesse utilidade.

 E foi muito legal ver tantos trabalhinhos.

Ah! O Papai Noel estava ali  tocando uma linda canção.
Um final perfeito para nossa exposição.

ÁFRICA

                                                                                             Fonte: internet

                                                                 Fonte: caderno de aluna

  
                                  Dê uma olhadinha na letra da música ÁFRICA:

 
 

Palavra Cantada - Letra da Música África

Quem não sabe onde é o Sudão
saberá
A Nigéria o Gabão
Ruanda
Quem não sabe onde fica o Senegal,
A Tanzânia e a Namíbia,
Guiné Bissau?
Todo o povo do Japão
Saberá

De onde veio o
Leão de Judá
Alemanha e Canadá
Saberão
Toda a gente da Bahia
sabe já
De onde vem a melodia
Do ijexá
o sol nasce todo dia
Vem de lá

Entre o Oriente e ocidente
Onde fica?
Qual a origem da gente?
Onde fica?
África fica no meio do mapa do mundo do
atlas da vida
Áfricas ficam na África que fica lá e aqui
África ficará

Basta atravessar o mar
pra chegar
Onde cresce o Baobá
pra saber
Da floresta de Oxalá
E malê
Do deserto de Alah
Do ilê
Banto mulçumanamagô
Yorubá

Veja o vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=ADCPqELnKHM

Outros vídeos sobre a África:

http://www.youtube.com/watch?v=3vllE0-Xuo0

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5gL2MfEJZGs


E agora, responda sem pensar:

Onde fica a ÁFRICA?

O clima tem futuro?

Coleguinha, numa interessante matéria sobre o futuro do clima eu fiquei amedrontada.
Dê uma lida:

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/prevendo-o-futuro-do-clima/



Reflita:

Ainda dá tempo de salvar o Clima?

Nós vamos poder fazer alguma coisa?

Eu espero que juntos, todos os habitantes do planeta Terra possamos viver em harmonia por muitos e muitos anos. Não quero deixar só problemas para os meus próximos aluninhos. E você, o que espera?

Beijinhos.

Um pouco de tudo

Amiguinhos do 6º ano, estou em falta com vocês.
É muita correria e quando vejo, lá se foi o tempo livre.
Hoje vou apenas postar umas atividades que fizemos em aula.
Ver os resultados dos seus esforços me faz muito feliz, porque sei que muita gente está aprendendo um pouquinho mais.
Um beijinho de agradecimento a todos vocês que me ajudam nas "experiências".

                                                                                   Vulcão

                                                            Como funciona um submarino

                                                                      As camadas da atmosfera

UM ROSTO PARA A MUMIA

Para aqueles que gostam de um pouquinho de História, vale a pena dar uma passadinha para ver uma interessante matéria sobre a reconstituição do rosto de uma múmia.


http://chc.cienciahoje.uol.com.br/cara-a-cara-com-o-passado/

COMO SE FAZ UM PLUVIÔMETRO?

                                

                                            
O pluviômetro é um instrumento de meteorologia usado para recolher e medir a quantidade de líquidos ou sólidos ( chuva, neve granizo) durante um determinado tempo e local.  

Pluviômetro significa instrumento de medir chuva. 

Para se manter informado sobre a quantidade de chuva que está caindo em um determinado local você pode comprar um pluviômetro ou construir um, com materiais recicláveis bem fáceis de encontrar. 

Vamos fazer um pluviômetro, mas não calcular exatamente a quantidade de chuva que caiu.

A experiência vai valer a pena. 

                                       

Você vai precisar de:

1 garrafa pet lisa, canetinha permanente, tesoura, régua, fita crepe

1. Marque uma linha na garrafa pet e recorte com cuidado.

                                                                               

                                                                      

2. Depois de separadas as partes, coloque o gargalo de cabeça para baixo ( como se fosse um funil) na parte de baixo ( como se fosse um copo).

3. Pregue com fita crepe.

 

       

 

 
 4. Com a canetinha e a régua faça a marcação necessária.

5.Numere.

 

E parabéns, você fez um pluviômetro. Agora fique atento às aulas que vamos ver como são usados.

Até a próxima.

BIRUTA

Quem já viu uma biruta?

A biruta é um instrumento muito usado em aeroportos, porque orienta os pilotos em suas decolagens e aterrissagens. Eles precisam ficar em sentido contrário ao vento para suas manobras.

Ela parece um coador de café, mas bem grande. Se ela estiver esticada, é sinal de que o vento está forte e se estiver caída, o vento está fraquinho.

Ela foi desenvolvida para mostrar a direção visual do vento e sua velocidade. 

Tem  um Blog que ensina fazer uma biruta de maneira muito fácil.

Dê uma olhadinha:

http://roberioprofciencias.blogspot.com.br/2009/04/como-fazer-uma-biruta.html

É uma aula bem divertida a apresentação de birutas. Como não temos um aeroporto, utilizamos o ventilador da sala e damos boas risadas juntos. Elas ficam muito engraçadas quando mudam de direção.

Vamos lembrar das nossas "Birutas" por muito tempo.

A atmosfera terrestre

                           

     Nós do 6º ano vamos estudar  a Atmosfera, uma  camada da Terra que junto a outros fatores permite a existência dos seres vivos.
     Quando o homem estuda os fenômenos da natureza, ele pode planejar suas atividades e até controlar a poluição do ar.
     Nas nossas próximas aulas vamos aprender um pouquinho sobre o tempo atmosférico e o clima.
     Para nossas aulas ficarem mais divertidas iremos construir alguns aparelhos que são usados para observações do clima.
                                   

    
     Aguardem nossas próximas postagens.

     Espero que vocês curtam nossos estudos.

ÁSIA

Atenção alunos do 9º ano:

Trabalho de Geografia 9º ano

ÁSIA

Fonte da foto: internet

Fonte para pesquisa:

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php

Abrir no link, esperar o mapa aparecer.

Para pesquisar, clique no local do país escolhido ou escolha o nome do país na parte de cima da página.

Logo abaixo você verá as opções:

SÍNTESE/POPULAÇÃO/INDICADORES SOCIAIS/ECONOMIA/REDES/MEIO AMBIENTE

Abra cada um separadamente e copie (ou salve e imprima) a informação.

Na SÍNTESE, abra a informação: HISTÓRICO (salve também)

Lembrando que você deverá enriquecer seu trabalho com figuras, a bandeira e uma curiosidade sobre o país pesquisado.

Quando for imprimir, formate o texto usando uma letra legível e tamanho ideal para que seu trabalho tenha uma boa apresentação visual.

Use papel de tamanho A4, faça bordas.

Nada de capa, vamos juntar todos os trabalhos da turma e encadernar.

Entrega: 30/08/13

Procure o seu país na lista anexada no painel da sua sala de aula.

Bom trabalho!

UM MAPA DO OUTRO MUNDO

Interessante a matéria da Revista Ciência Hoje.
Dê uma olhadinha na dificuldade dos "cartógrafos".
É por isso que eu sempre falo para vocês: Fazer mapa não é brincadeira.
Boa leitura meus queridos.
Ou boa viagem...


http://chc.cienciahoje.uol.com.br/dez-anos-em-marte/





Foto:internet

O NOSSO PLANETA TERRA

Nosso planetinha, a Terra oferece todas as condições para que haja vida. Seus movimentos em torno de si mesmo e em torno do Sol são muito importantes para que tudo seja perfeito e nós possamos viver por aqui.

Quando olhamos para o céu durante a noite observamos uma imensa quantidade de pequenos pontos luminosos no espaço. O que são eles?

Eles podem ser estrelas, planetas, outros corpos celestes, como cometas e meteoros, ou ainda satélites artificiais. Tem gente que acredita que não estamos sós no Universo, mas hoje nós não vamos falar desse assunto por aqui.

As estrelas possuem luz própria e atraem corpos celestes, que orbitam ( giram em torno ) em seu redor.

O Sol é uma estrela.

 Leia no link abaixo uma importante informação sobre a cor do Sol:

http://www.planetariodorio.com.br/index.php?option=com_k2&view=item&id=113:qual-%C3%A9-a-cor-do-sol?&Itemid=290

Você viu, não podemos acreditar em tudo que nossos olhos nos mostram. E agora, o que você me diz sobre a cor do Sol?

E o Sol é a estrela que emite luz para a Terra. Ele está no centro do Sistema Solar. Existem ao redor do Sol oito planetas ( incluindo a Terra) e demais corpos celestes como: satélites naturais ( a Lua, por exemplo), cometas e asteroides.

                                         Maquetes feitas por alunos - os planetas não foram representados em seus tamanhos proporcionais

                                       
No Universo existem outros sistemas com estrelas no centro e grande quantidade de corpos orbitando ao redor.  

Os planetas que giram em torno do Sol são: Mercúrio, Vênus, Terra, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

Quando eu era pequena, minha professora me ensinou um jeito engraçado de guardar os nomes dos planetas. Era assim:
Minha ( Mercúrio)
Velha (Vênus)
Traga (Terra) 
Meu (Marte)
Jantar (Júpiter)
Sopa (Saturno)
Uva (Urano)
Nozes (Netuno)
e Pão (Plutão), que  ainda era considerado planeta. A partir de 2006 a União Astronômica Internacional (UAI) passou a considerá-lo um planeta anão.


E falando da Terra:

Ela localiza-se entre Vênus e Marte. É o terceiro planeta mais próximo do Sol e o quinto em tamanho.

No passado a Terra foi considerada plana, depois redonda e agora, depois de muitos estudos e análise de imagens de satélites artificiais comprovou-se: A Terra é um geoide (só a Terra tem essa forma). Ela é achatada nos polos.

Os trabalhos foram feitos pelos alunos, utilizando materiais diversos para representar o Sistema Solar. Não foram utilizados os tamanhos reais. Fiquei impressionada com a criatividade dos alunos.

O primeiro homem a ir no espaço falou: " A Terra é azul". ( Yuri Gagarin)
A Terra é azul em função dos gases que compõem a sua atmosfera. Mas ela poderia ser chamada de "Planeta água". Você já descobriu por quê?

MUSEU VIRTUAL

                                      

Durante as aulas, surgem várias “janelas” e eu fico pensando em como será bom o dia em que realmente poderemos usar o computador como nosso parceiro.

 No 9º ano, conversando sobre as maravilhas do Velho Mundo não poderíamos deixar de falar dos museus. Museu é tudo de bom, quando procuramos ver o que está exposto como uma riqueza para os nossos sentidos. Assim, passar um tempo perdido no “passado” só poderá nos enriquecer.

Valores e conceitos mudam, dependendo do momento em que estamos vivendo.

Achei o link abaixo, é de um MUSEU VIRTUAL. Aproveite.

Aprecie com moderação, divulgue e se possível guarde.

Quem sabe o que será considerado Patrimônio nas próximas gerações?

http://www.mystudios.com/artgallery/

Mapa interativo

O link abaixo é de um mapa interativo.  Com ele você pode aprender mais sobre os países do mundo. Basta clicar e novas janelas vão surgir. http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php Que país você vai procurar primeiro? Eu vou procurar conhecer...